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番外1-尚崧-陪伴型观察报告（第16页）
协助其与课程导师进行初步沟通，包括选课节奏与法式传统甜品方向意向表达。
3.
午后实地考察学校周边生活环境，确认步行距离内超市与中餐厅各一处。
4.
附言：梅素于傍晚主动提出“走走看看”，与报告人牵手沿塞纳河步行至香榭丽舍大道，其间虽人流密集，然未有明显回避或不适，全程情绪平稳。
2042年9月5日（整理）
1.
协助重新布置宿舍厨房功能区，包括电饭煲、蒸锅等。
2.
报告人于晚餐后尝试以其配方制作“海盐焦糖可丽饼”，实属甜腻过头，未得梅素评价，仅夸“卖相好”。
3.
梅素情绪略显焦虑，担忧语言不足，已协助列小目标清单，练习法语问候与点单。
2042年9月6日（课程前一日）
1.
陪其试穿校服、预置厨房鞋，帮其套围裙打结未成功。
2.
